Kun aamukello soi Mtapan yläkoulussa Tansanian Wanging’omben alueella, oppilaat suuntaavat luokkahuoneisiin kirjat mukanaan vesiämpäreiden sijaan.
Se saattaa vaikuttaa aivan tavalliselta koulupäivän alulta, mutta muutos on merkittävä. Aiemmin oppilaat joutuivat usein kävelemään pitkiä matkoja hakemaan vettä joista ja turvattomista kaivoista ennen oppituntien alkua. Vedenhaku vei arvokasta opiskeluaikaa, uuvutti oppilaita ja altisti heidät turvattomien vesilähteiden aiheuttamille terveysriskeille.
Nyt koulun alueella on saatavilla puhdasta ja turvallista vettä sadeveden keräysjärjestelmän ansiosta. Yhdessä koulun uuden hyötypuutarhan ja puunistutuksen kanssa järjestelmä osoittaa, kuinka paikallisiin olosuhteisiin sopivilla ilmastonmuutokseen sopeutumisen ratkaisuilla voidaan tukea koulutusta, terveyttä, ravitsemusta ja ympäristöstä huolehtimista.
Osa Mtapan yläkouluun perustetusta uudesta hyötypuutarhasta. Kuva: Jenny Öhman / FFD
Enemmän aikaa oppimiseen
Mtapan yläkoulussa on 397 oppilasta, joista 256 on tyttöjä ja 141 poikia. Lisäksi koulussa työskentelee 19 opettajaa. Kun vettä on luotettavasti saatavilla, oppilaat voivat käyttää enemmän aikaa opiskeluun veden etsimisen sijaan. Opettajat ovat myös havainneet oppilaiden keskittymiskyvyn parantuneen, sillä nämä eivät enää saavu oppitunneille uupuneina pitkän kävelymatkan ja raskaiden vesiastioiden kantamisen jälkeen.
Koulun rehtorin Emelye Obadia Chatandan mukaan toimilla on vastattu yhteen kouluyhteisön kiireellisimmistä arjen haasteista:
”NADOsta on tullut koulumme tärkeä tukipilari. Sadeveden keruuhanke on pyyhkinyt pois oppilaidemme ja ympäröivän yhteisön kyyneleet. Ennen hanketta oppilaat kävelivät pitkiä matkoja hakemaan vettä joista ja turvattomista kaivoista. Nyt heillä on puhdasta ja turvallista vettä koulun alueella. Näin heille jää enemmän aikaa oppimiseen ja heidän terveytensä on paremmin suojattu.”
”Ennen hanketta oppilaat kävelivät pitkiä matkoja hakemaan vettä joista ja turvattomista kaivoista. Nyt heillä on puhdasta ja turvallista vettä koulun alueella. Näin heille jää enemmän aikaa oppimiseen ja heidän terveytensä on paremmin suojattu.”
Emelye Obadia Chatanda, Mtapan yläkoulun rehtori
Vesi auttaa koulun hyötypuutarhaa kukoistamaan
Kerättyä sadevettä käytetään myös koulun vihannespuutarhan kasteluun. Oppilaat oppivat kasvattamaan ja hoitamaan vihanneksia sekä saavat käytännön viljelytaitoja, joita he voivat hyödyntää kotona ja jakaa omissa yhteisöissään. Puutarhassa kasvatettavat vihannekset edistävät myös kouluruokailun terveellisyyttä.
Kolmannen vuosikurssin oppilaalle Glory Mbajukalle puutarha on lisännyt oppilaiden ymmärrystä ruoasta ja ravitsemuksesta:
”Vihannespuutarhasta saamme tärkeitä vitamiineja, jotka edistävät terveyttämme. NADO on opettanut meille, kuinka vihanneksia kasvatetaan ja hoidetaan sekä miksi ne ovat tärkeitä. Kannustan oppilaita kaikkialla Tansaniassa kasvattamaan vihanneksia, sillä ne edistävät sekä terveyttämme että ympäristömme hyvinvointia.”
Yhdistämällä sadeveden keruun käytännönläheiseen oppimiseen koulun puutarha tuo ilmastonmuutokseen sopeutumisen osaksi oppilaiden jokapäiväistä elämää. Samalla se osoittaa, kuinka vedensaanti, ravitsemus, maatalous ja koulutus voivat vahvistaa toisiaan.
Kolmannen vuosikurssin oppilas Glory Mbajuka kastelee Mtapan yläkoulun puutarhassa kasvatettavia vihanneksia. Puutarhaa kastellaan kerätyllä sadevedellä, ja se tarjoaa oppilaille käytännön opetusta viljelystä ja ravitsemuksesta. Kuva: NADO
”Vihannespuutarhasta saamme tärkeitä vitamiineja, jotka edistävät terveyttämme. NADO on opettanut meille, kuinka vihanneksia kasvatetaan ja hoidetaan sekä miksi ne ovat tärkeitä. Kannustan oppilaita kaikkialla Tansaniassa kasvattamaan vihanneksia, sillä ne edistävät sekä terveyttämme että ympäristömme hyvinvointia.”
Glory Mbajuka, kolmannen vuosikurssin oppilas
Oppilaat istuttavat tulevaisuutta varten
Ilmastonmuutokseen sopeutuminen ei rajoitu Mtapan yläkoulussa veden saatavuuden ja ravitsemuksen parantamiseen. Oppilaat ovat istuttaneet koulun alueelle 32 avokadopuuta. Puut tekevät oppimisympäristöstä vihreämmän ja edistävät pitkäjänteistä ympäristönsuojelua.
Puut vähentävät pölyä, suojaavat maaperää eroosiolta ja tukevat luonnon monimuotoisuutta. Varttuessaan niiden odotetaan myös tuottavan oppilaille ravitsevia hedelmiä. Mahdollisen ylijäämäsadon myynti voisi tulevaisuudessa tarjota koululle lisätuloja.
Neljännen vuosikurssin oppilas Victor Shadrack Kissi näkee puiden istuttamisen sekä käytännön oppimismahdollisuutena että investointina tulevaisuuteen:
”Nämä avokadopuut tuovat meille puhtaampaa ilmaa, parantavat ympäristöämme ja auttavat meitä ymmärtämään kasvitiedettä. Ne tuottavat meille myös hedelmiä ja suojaavat maaperäämme. Kannustan kaikkia nuoria istuttamaan ja hoitamaan puita, sillä ne ovat tärkeitä tulevaisuutemme kannalta.”
”Nämä avokadopuut tuovat meille puhtaampaa ilmaa, parantavat ympäristöämme ja auttavat meitä ymmärtämään kasvitiedettä. Ne tuottavat meille myös hedelmiä ja suojaavat maaperäämme. Kannustan kaikkia nuoria istuttamaan ja hoitamaan puita, sillä ne ovat tärkeitä tulevaisuutemme kannalta.”
Victor Shadrack Kissi, neljännen vuosikurssin oppilas
Kapua-vapaaehtoiset keräsivät vuosina 2024–2025 varoja sadeveden keräysjärjestelmiin, hyötypuutarhojen perustamiseen ja avokadopuiden istuttamiseen muun muassa Mtapan yläkoulussa. Kuva: Jenny Öhman / FFD
Arjen tarpeista lähtevää ilmastonmuutokseen sopeutumista
Mtapan yläkoulun kokemus osoittaa, kuinka suhteellisen yksinkertaisilla ja käytännöllisillä ratkaisuilla voidaan saada aikaan useita toisiinsa liittyviä hyötyjä. Sadeveden keruu on vähentänyt oppilaiden veden etsimiseen käyttämää aikaa. Vihannespuutarha tukee terveellistä ravitsemusta ja tarjoaa käytännön opetusta viljelystä. Puiden istuttaminen puolestaan suojelee kouluympäristöä ja auttaa oppilaita ymmärtämään kasvillisuuden merkityksen ilmastokestävyyden vahvistamisessa.
Muutokset auttavat oppilaita tarkastelemaan ilmastonmuutokseen sopeutumista aikaisempaa laajemmin. Kyse ei ole ainoastaan viljelykasvien ja luonnonvarojen suojelemisesta. Kyse on myös koulutuksen turvaamisesta, terveyden parantamisesta ja yhteisöjen kyvystä vastata muuttuviin olosuhteisiin.
Ratkaisusta veden niukkuuteen on kasvanut jotakin paljon laajempaa: terveellisempi kouluympäristö, uusia käytännön taitoja, vahvempaa ympäristötietoisuutta ja enemmän aikaa oppimiseen.
Kouluaamut eivät enää ala sillä, että oppilaat lähtevät vesiämpäreiden kanssa etsimään vettä. Sen sijaan he voivat aloittaa päivänsä luokkahuoneessa, oppia uutta ja valmistautua toimimaan aktiivisesti ilmastokestävien yhteisöjen rakentajina.
Lue NADO-kumppanimme tuottama menestystarina PDF-julkaisuna (eng).
Menestystarinan on alun perin tuottanut kumppanimme NADO. Hankkeen ”Kohti ennakoivaa sopeutumista: paikallisten tuottajajärjestöjen ilmastopalvelujen laajentaminen” toteuttavat Food and Forest Development Finland - FFD ja paikallinen kumppani Njombe Agricultural Development Organization (NADO) yhteistyössä Carbon Actionin kanssa. Hanke on totetutettu Suomen ulkoministeriön kehitysyhteistyövaroin.
